大学语言学概论《语用学》复习课件.pptxVIP

语言学概论·语用学复习核心概念·理论脉络·考点辨析2026年

课程导览01语用学导论学科定位与研究对象02言语行为理论奥斯汀三分说与塞尔五分类03会话含义理论合作原则与含义推导04礼貌原则面子维护与六准则05预设与指示语预设蕴含辨析与指示分类06考点整合与真题演练高频考点与答题方法

01语用学导论研究语言在语境中的使用与意义

语用学定位与研究对象研究对象：语言在实际使用中产生的意义、功能与效果，而非孤立的词义或句义。语用学研究的是语言在实际使用中产生的意义——语用视角把人与语境放回语言研究的中心。核心问题考点聚焦说话人如何在具体语境中恰当地选择、理解并运用语言。学科坐标学科定位与语音学、语法学、语义学并列，共同构成语言学完整框架。独特价值学科贡献把人和语境重新放回语言研究中心，解释脱离语境就无法理解的话语现象。

语用学与语义学的分野语境决定意义的走向，这是语用学的核心立场。研究对象不同：语义学语言形式的静态意义回答“这句话本身是什么意思”研究对象不同研究对象不同：语用学语境中的动态意义回答“说话人此时此地想表达什么”分析终点不同语义学分析终点“这里好冷”止步于温度陈述语用学分析终点“这里好冷”继续追问：想请对方关窗、递衣服，还是委婉表达不满？

语用学的核心研究范畴三大范畴构成全课骨架言语行为理论说话即做事言语行为理论的核心主张是说话即做事：话语不仅是表达命题内容，更是在实施行为（如