小学四年级校园防欺凌教育活动方案课件.pptxVIP

向校园欺凌说“不”认识·识别·应对·友善2026年

课程导览01认识校园欺凌从生活情境出发，建立初步认知02欺凌的危害与识别理解表现形式与严重后果03学会应对与自我保护掌握正确应对策略04共建友善校园从个人行动到集体承诺

认识校园欺凌欺凌不是玩笑，是伤害从身边的场景开始，认识什么是校园欺凌01

什么是校园欺凌欺凌不是偶然的争吵，而是反复发生的不友好行为记住：欺凌不是玩笑，是伤害欺凌的四个特征故意性：对方是故意这样做的，不是不小心重复性：不是一次，而是一而再、再而三地发生伤害性：给对方带来身体或心理上的痛苦力量不平衡：一方明显处于强势，另一方难以反抗校园欺凌是指发生在同学之间，一方故意对另一方进行重复的、带有伤害性的行为欺凌四特征的影响程度欺凌不是偶然的争吵，而是反复发生的不友好行为

校园欺凌的四种类型校园欺凌通常表现为四种形式，每一种都会给人带来伤害：语言欺凌用嘴巴伤人辱骂嘲笑起侮辱性外号肢体欺凌用身体伤人打人推搡踢踹毁坏物品社交欺凌用关系伤人孤立排挤散布谣言网络欺凌用手机伤人发恶意信息曝光隐私

语言欺凌：伤人的话最难忘语言欺凌是最容易被忽视、却最常发生的欺凌形式。想想看，这些话你听过吗？语言像钉子，说了就拔不出来了起外号算不算欺凌？关键看对方是否感到被伤害对方已表示“我不喜欢”，还继续说，就是语言欺凌侮辱性外号想一想嘲笑别人的长相、体型，给对方贴上羞辱的标签。脏话辱骂