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中小学智慧课堂建设应用指南

一、引言

在教育数字化转型的背景下，智慧课堂作为“技术赋能教育”的

核心场景，正成为中小学落实“素养导向”新课标、推动“因材施教”

的关键载体。其以“学生为中心”为核心理念，通过物联网、大数据、

人工智能等技术，重构“课前-课中-课后”全流程教学，实现“精准学

情、个性教学、互动协作、数据驱动”的新型教学模式。本指南结

合教育政策要求（如《“十四五”教育信息化规划》《义务教育课程

方案（2022年版）》）与实践经验，从建设逻辑、应用策略、保障

机制三方面，为中小学智慧课堂的系统构建与有效应用提供专业指

导。

二、智慧课堂建设篇：系统规划，筑牢基础

智慧课堂建设需遵循“理念引领、技术支撑、内容保障、应用

驱动”的逻辑，避免“重硬件轻软件、重建设轻应用”的误区。

（一）顶层设计：以“素养导向”明确建设目标

1.理念引领：

坚持“以学生为中心”的教学理念，聚焦“核心素养”培养，将“技

术赋能”融入教学全流程，推动“知识传递”向“能力培养”转型。

2.目标定位：

明确智慧课堂的核心目标：①实现精准学情分析，破解