小班语言综合教案藏在哪里了.docxVIP

一、活动名称：藏在哪里了

二、年龄段：小班（3-4岁）

三、活动领域：语言（综合）、艺术、社会

四、活动目标

1.认知目标：初步理解故事内容，尝试学说“XX藏在XX（地方）”的句式，认识几种常见小动物的名称及其典型特征。

2.技能目标：能根据简单的指令或线索寻找物品，学习运用“在XX（地方）”的方位词，发展观察能力和语言表达能力。

3.情感目标：体验和同伴一起玩“藏猫猫”游戏的乐趣，乐于参与集体活动，培养初步的合作意识。

五、活动准备

1.物质准备：

*绘本故事《藏在哪里了》（或根据主题自制的简单图片/课件）。

*故事中出现的小动物手偶或毛绒玩具（如小兔、小狗、小猫、小松鼠等）若干。

*一个神秘的“藏宝盒”。

*幼儿熟悉的玩具或物品（如积木块、小皮球、娃娃等）若干，用于游戏。

*背景音乐（轻柔的、欢快的）。

*绘画工具：白纸、蜡笔（红、黄、蓝、绿等基本颜色）。

2.经验准备：幼儿有过玩“躲猫猫”游戏的初步经验。

六、活动过程

（一）开始部分：情境导入，激发兴趣

1.神秘的盒子：

*教师出示一个盖着布的神秘盒子，用神秘的语气说：“小朋友们好！今天老师带来了一个神奇的盒子，里面藏了一些可爱的朋友，它们想和我们玩‘藏猫猫’的游戏，你们想知道它们是谁吗？”

*引导幼儿猜测盒子里的物品，激发探索欲。