2026年秋部编版小学六年级语文上册第2单元第8课《只有一个地球》教学设计.docxVIP

2026年秋部编版小学六年级语文上册第2单元第8课《只有一个地球》教学设计

一、教材分析

（一）单元定位

1.本课是2026年秋部编版小学六年级语文上册第二单元的第二篇精读课文，对应2026版义务教育语文课程标准第三学段“实用性阅读与交流”学习任务群要求，承载着落实单元语文要素、渗透核心素养的重要功能。

（1）单元人文主题为“根植家国、胸怀天下的责任担当”，语文要素聚焦两点：一是抓住关键句把握文章主要观点，二是联结生活实际有理有据表达个人看法。

（2）课文上承《七律·长征》中革命先辈的家国责任感，下接《青山不老》《三黑和土地》中普通人守护土地的实践行动，是将学生的责任视野从家国拓展到全人类共同家园的重要衔接载体。

2.本课教学全程融入2026新课标提出的“生态文明教育”“人类命运共同体意识”育人要求，将语言训练、思维发展、价值引领自然融合，避免说教式德育。

（二）文本特质

1.本文是一篇科学小品文，全文逻辑严谨、语言准确生动，依次从“地球美丽又渺小”“自然资源有限”“人类暂时无法移居其他星球”三个层面逐层推进，最终推导出“精心保护地球、保护生态环境”的核心观点，说理层层递进，符合学生的认知规律。

2.文本综合运用列数字、打比方、作比较、举例子等多种说明方法，既有科学论述的严谨性，又有散文语言的感染力，比如将地球比作“人类的母亲”“生命的摇篮”“一叶扁舟”，既形象写出地球的价