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2026年年度工作总结本人年度工作总结(教师)(2篇)

2026年我担任初二年级12班班主任，同时承担12班、13班两个班的语文教学工作，全年围绕学校“立德树人，以生为本”的办学核心，落实义务教育语文新课标的育人要求，在教学、班级管理、教研成长三个方面扎实推进各项工作，现将全年工作完成情况梳理如下。

在教学工作层面，我始终把核心素养培养放在首位，紧跟新课改的推进节奏，针对传统语文教学碎片化、重知识轻素养的问题，全年重点推进大单元教学与项目式学习的融合实践。今年我所带的八年级语文共有六个单元，每个单元我都根据人文主题和语文要素重新整合教学内容，打破单篇教学的固有模式，设计可落地的实践任务。比如在八年级上册“纪实作品阅读”单元，常规教学往往只要求学生读完《红星照耀中国》，做一些读书笔记就算完成任务，我结合本单元“传承红色精神”的人文主题，设计了“重走长征路·少年寻初心”的项目式学习，将整个单元的教学分为三个阶段：第一阶段用两周时间读完核心文本，梳理斯诺的采访路线和红军的长征路线，整理出重要历史事件的时间线；第二阶段安排实践探究任务，将学生分成8个小组，每个小组负责查找一位长征途中牺牲的本省籍烈士的事迹，利用周末时间组织学生到本市的烈士陵园开展实地研学，让学生亲手拍照片、抄碑文，整理烈士的生平资料；第三阶段是成果展示，每个小组制作一本小型的研学手册，在年级开展成果展览，还组织了“我讲烈士