2026年部编版高中语文古诗词鉴赏能力提升习题.docxVIP

2026年部编版高中语文古诗词鉴赏能力提升习题

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一、阅读下面的文字，完成第1～3题。

王维《使至塞上》诗云：“大漠孤烟直，长河落日圆。”此两句诗描绘了边塞雄浑壮阔的景象，成为千古传诵的名句。请结合诗句，谈谈你对“孤烟”和“落日”意象的理解。

二、阅读下面的文字，完成第4～6题。

杜甫《春望》诗云：“国破山河在，城春草木深。”此诗写于安史之乱时期，诗人身陷长安，目睹了国破家亡的惨状。请分析这首诗是如何通过景物描写来抒发诗人忧国伤时之情的。

三、阅读下面的文字，完成第7～9题。

李清照《声声慢·寻寻觅觅》词云：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”此词是李清照晚年所作，抒发了词人孤苦无依的悲凉心境。请分析这首词是如何运用叠字和意象来表现词人情感的。

四、阅读下面的文字，完成第10～12题。

苏轼《水调歌头·明月几时有》词云：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”此词是苏轼在中秋佳节思念亲人所作，表达了词人对人生的深刻思考。请结合苏轼的人生经历，谈谈你对这首词中“此事古难全”的理解。

五、阅读下面的文字，完成第13～15题。

陶渊明《饮酒·其五》诗云：“采菊东篱下，悠然见南山。”此诗是陶渊明归隐田园后的作品，表达了诗人对田园生活的热爱和安贫乐道的精神。请分析这首诗是如何通过景物描写来表现诗人