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2026年XX学校学生体质健康过程性评价实施办法

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、教育部等五部门《学生体质强健计划》及《学生体质健康监测评价办法》等文件精神，破除传统体育评价“重期末、轻日常、重结果、轻过程”的单一弊端，建立日常参与、勤学常练、梯度提升、正向激励的体质健康评价机制，全面落实“日常参与、体质监测、专项技能、竞赛表现、健康素养”五位一体综合评价要求。通过细化过程性评价指标、规范评价流程、健全激励机制，真实、客观、动态记录学生体育锻炼全过程，引导学生养成常态化运动习惯，持续提升学生体质健康水平与体育核心素养。结合我校办学实际、体育教学改革与学生体质发展现状，特制定本学生体质健康过程性评价实施办法。本办法适用于全校全体在校学生，作为学校体育教学评价、学生综合素质评价、体育期末成绩核定的刚性依据。

第一章总则

第一条指导思想

坚持“健康第一”的教育理念，紧扣新时代学校体育评价改革方向，淡化体育测试选拔性，强化过程育人与正向激励，构建过程性评价为主、终结性评价为辅的新型体育评价体系。立足学生身心发展规律，聚焦运动参与、技能提升、体能增强、习惯养成、品格塑造，通过精细化、常态化、数字化过程评价，全面捕捉学生体育成长轨迹，倒逼学生坚持每日锻炼、主动参与运动、补齐体质短板，切实扭转学生体质下滑趋势，充分发