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一年级上册填上合适的数专项练习

小朋友们，我们已经认识了好多数字朋友，也学会了它们的加减法。今天，我们来玩一个“给数字找家”的游戏，看看谁能又快又准地帮数字宝宝找到它们正确的位置，好不好？这个练习能帮助我们更好地理解数字的顺序、大小以及它们之间的关系，为以后的数学学习打下坚实的基础哦！

一、认识数字，填出缺少的数

小朋友，数字宝宝们排着队呢，可是有些数字宝宝调皮跑开了，你能把它们找回来吗？

1.请你按顺序填出空格中的数：

()，1，()，3，()，()，6，()，8，()，10

2.看看下面的数列，把缺少的数字填进去：

10，()，8，()，()，5，()，3

3.下面的数字队伍少了谁？请补上：

()，3，4，()，()，7

8，()，6，()，()，3

二、根据顺序，填出相邻的数

每个数字宝宝都有自己的邻居，前面的叫“前面的数”，后面的叫“后面的数”，它们合起来就是“相邻的数”。你能帮它们找到邻居吗？

1.()，5，()

2.()，8，()

3.()，3，()

4.6的前面是()，后面是()。

5.9的前面是()，后面是()。

三、比较大小，填出合适的数

数字宝宝们有的大，有的小，我们可以用“”（大于号）、“”（小于号）和“=”（等于号）来表示它们之间的关系。现在，请你根据这些符号，在括号里填上合