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2026年高校教育技术集成工作总结

2026年是我校推进教育数字化从“单点工具普及”向“全场景集成赋能”转段攻坚的关键一年，全年工作严格对标教育部《高等学校教育数字化建设三年行动计划（2025-2027年）》部署要求，锚定“构建数智时代高质量教育支撑体系”的总体目标，以“打破系统数据壁垒、贯通全场景应用链路、赋能教育教学核心、支撑学校治理提效”为核心工作方向，聚焦教学、科研、治理、服务四类重点场景，统筹推进存量教育技术工具的接口打通、功能重构、数据融合、效能释放，全年累计完成12类存量教育技术系统的标准化适配与双向贯通，建成3个省级教育技术集成应用示范场景，支撑开展各类教学活动142.6万学时，师生教育技术应用满意度从2025年的72.3分提升至89.7分，教育技术对教学改革、治理提效的支撑作用显著增强。相关集成建设经验被教育部教育数字化战略行动工作简报刊发2次，成功入选全国首批30所教育技术集成创新试点高校，超额完成年初设定的教育技术应用覆盖率85%、师生满意度80分的核心工作目标，建设成效得到省级教育主管部门的充分肯定。

一、主要工作及成效

（一）教学场景全链路集成，赋能课堂教学提质增效。全年完成教务管理系统、智慧教室管控平台、7个主流教学应用工具（雨课堂、超星学习通、国家智慧教育平台校级端口、虚拟仿真实验教学平台、智慧考试系统、课程思政资源库、学业预警系统）的单点登录统一认证