数学教学设计与实施：第4讲数学例习题教学设计与实施PPT教学课件.pptx

第4讲数学例习题的教学设计与实施

目录Content1对例习题的认识2例习题的教学设计与呈现方式3例习题教学实施4例习题教学设计案例与教学观摩

对例习题的认识Part1

加深概念理解1.对例习题的认识数学学习的特点：抽象性+逻辑性数学概念的表述：本质性+概括性→简练、严谨、抽象学生学习数学的困难的开端往往就是没有能正确理解数学概念为什么讲例习题？通过精心设计的例题习题，让学生反复感受，仔细辨析，识别概念特征，从而理解概念内涵。

例子：集合的概念：一般地，我们把研究对象统称为元素（element），把一些元素组成的总体叫做集合（set）。已知集合A={1,2,3,4}，问-1，0，1