PEPI第二单元对话教学设计.pdfVIP

PEPI

第2单元

(A)

让我们谈谈

一、教学目标

1、听懂、会说、会认读句型：“琼斯先生，这是格林。”/“早上好，格林小

姐。”2、能够在情境中运用句型“早上好。”向别人表达问候和回应别人的问候。3、

听懂、会说“琼斯先生”和“格林”，并会区分：“先生”用于男士，“”用

于。3、能够在情境中运用句型“这是⋯⋯”介绍他人，向他人介绍朋友。

二、教学重难点

1、重点：运用句型“早上好。”向别人表达问候和回应别人的问候。运

用句型“这是⋯⋯”介绍他人，向他人介绍朋友。“先生，”的用

法。

2、“早上好。”和“这是⋯⋯”的发音。

三、教学过程

(一)热身/复习

1、让我们来念歌谣。（我有一把尺子。我也有⋯⋯）

2、让我们来唱首歌。（你好歌曲）

3、问候和复习。

例如：A：你好！我是XXX。A：你好！我有一把尺子。

B：你好！我是XXX。B：我也有。

(二)呈现与实践

1、教授“早上好”。a、展示的，向打招呼。然后展

示“早上好”。b、练习读“早上好”。c、解释“早上好”的含义。d、向新朋

友说“早上好”。e、向你的搭档说“早上好”。2、教授“This