原创力文档《论教养》教学设计
一、教学目标
知识与能力
进行了集中举例论述段集中列举了无教养的例子段集中列举了优雅风度的具体表现这些例子都鲜活地证明了怎样才是真正的教养和优雅的风度对论证本文多处使用了对论证方法段每一段都是通过假设对列举了没有教养的表现体现了没有教养的具体指向第二部分的两层也是前
1.掌握“贸然、疲惫不堪、自持”等字词的音形义。
2.通读课文，把握文章主要内容。
过程与方法
1。理顺文章的论证思路。理解什么是真正的教养和优雅风度。
2
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