部编版小学语文三年级下册《剃头大师》教学设计第一课时.docxVIP

一、教材解读与学情分析

《剃头大师》是部编版小学语文三年级下册第六单元的一篇精读课文，作者是著名儿童文学作家秦文君。课文以第一人称“我”的视角，讲述了“我”冒充剃头大师给表弟小沙剃头的趣事。文章语言生动活泼，充满童真童趣，将孩子的天真、调皮与小沙的胆小、无奈描绘得淋漓尽致。故事不仅展现了儿童特有的生活情趣，也让我们在笑声中体会到童年的纯真与美好。

三年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文本分析能力。他们对新鲜有趣的故事抱有浓厚的阅读兴趣，尤其乐于接受贴近自身生活经验的内容。“剃头”这一生活场景，学生们并不陌生，但以“大师”自居进行剃头的经历则充满了新奇感。因此，教学中应充分利用文本的趣味性，引导学生在朗读和品悟中感受语言文字的魅力，体会人物的内心世界。同时，三年级学生正处于从低年级向中年级过渡的关键时期，需要在识字写字、概括主要内容、体会人物情感等方面得到进一步的巩固和提升。

二、教学目标

1.知识与技能：认识“剃、执”等10个生字，会写“表、胆”等12个生字，掌握“理发、欢迎”等词语；能正确、流利地朗读课文，初步感知课文主要内容。

2.过程与方法：通过自主阅读、合作探究、角色朗读等方式，引导学生梳理故事脉络，找出描写“我”和小沙的关键语句。

3.情感态度与价值观：感受童年生活的乐趣，体会作者生动幽默的语言风格，初步培养对生活的观察与感悟能力。

三、教