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高等教育普及化背景下人才培养质量保障

高等教育的发展规模与质量水平，是衡量一个国家发展潜力和核心竞争力的重要标志。从全球高等教育的发展历程来看，当规模增长到一定阶段后，质量保障必然成为发展的核心命题。随着我国高等教育毛入学率跨过百分之五十的临界线，正式进入普及化发展阶段，高等教育从过去少数人才能享有的精英教育，转变为更多社会成员可及的大众教育，在学总规模位居世界首位，支撑人才培养的办学体系、覆盖范围、服务面向都发生了根本性变化。在这一背景下，传统精英教育、大众化教育阶段形成的人才培养逻辑和质量管控模式，已经难以适配普及化阶段多元主体的发展需求，规模扩张与质量提升的平衡、多元需求与统一标准的协调