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北师版五年级数学上册提升练习题《认识底和高》

同学们，在我们的数学世界里，平面图形是非常重要的组成部分。而“底”和“高”这两个概念，就像是图形的“骨架”，支撑起我们对图形面积等更深层次知识的理解。学习《认识底和高》这一单元时，你是不是觉得有些概念有点抽象，或者在实际操作中会遇到一些小困惑呢？别担心，今天我们就通过一系列有针对性的提升练习，一起来巩固和深化对“底和高”的认识，让你能更清晰、更准确地理解和运用这些知识。

一、概念辨析与基础巩固

要想熟练掌握“底和高”，首先得把基础概念吃透。我们先来回顾一下几个核心图形中底和高的定义。

核心回顾：

*平行四边形：从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。（平行四边形有无数条高，同一底上的高长度相等。）

*三角形：从三角形的一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。（三角形有三条高。）

*梯形：梯形中，互相平行的一组对边分别叫做梯形的上底和下底。从上底的一点向下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。（梯形有无数条高，所有高的长度都相等。）

提升练习一：明辨是非（对的打“√”，错的打“×”，并说明理由）

1.三角形有三条底，三条高。（）

*思路点拨：想一想三角形的每个顶点对应的对边