2026年北京事业单位教育类考试《教育基础知识》押题.docxVIP

2026年北京事业单位教育类考试《教育基础知识》押题

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母填在题后的括号内。）

1.根据埃里克森的社会心理发展阶段理论，小学阶段（6-12岁）儿童主要面临的核心发展任务是（）

A.建立自主性与克服羞怯和怀疑的冲突

B.发展勤奋感与避免自卑感的冲突

C.建立同一性并防止角色混乱的冲突

D.发展亲密感与避免孤独感的冲突

解析：埃里克森理论将小学阶段（6-12岁）划分为勤奋对自卑阶段。该阶段儿童主要发展任务是获得学校教育和劳动技能，建立勤奋感，避免自卑感。选项A是学龄前阶段（1-3岁）的任务；选项C是青春期（12-18岁）的任务；选项D是成年早期（18-25岁）的任务。正确答案为B。

2.在认知发展理论中，皮亚杰认为儿童从具体运算阶段向形式运算阶段过渡的关键标志是（）

A.出现了守恒概念

B.能够进行逻辑推理

C.开始使用符号语言

D.发展了分类能力

解析：皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段，其中形式运算阶段（11-15岁）儿童能够进行抽象逻辑思维和假设演绎推理。选项A是具体运算阶段（7-11岁）的典型特征；选项C是前运算阶段（2-7岁）的特征；选项D是前运算阶段后期开始出现的特征。正确答案为B。