（共34页PPT）第一课时走进思维世界.pptxVIP

选必3逻辑与思维;1;体系建构;体系建构;01;【课前导读】——夯基础;3.思维的内涵

（1）思维有广义和狭义之分。广义的思维与意识同义，狭义的思维与理性认识同义。

（2）“逻辑与思维”中所说的“思维”主要是从狭义角度来讲的，指认识的高级阶段，是

对事物的本质及规律的反映。

4.思维的方式

（1）类型：战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线

思维等。

（2）意义：是对人类理性认识方式的高度概括，是人们认识事物本质、把握事物规律

的重要的思维方式，是具有指导性和针对性的科学的思想方法和工作方法。;二、思维的特征;2.思维的共同特征;【情境分析】——提能力;______________________________;________________________________;分析情境，完成任务：

结合情境，运用《逻辑与思维》的相关知识，从思维形态角度谈谈当前历史文化

是如何能够以生动可感的面貌走进公众视野的。（6分）;【精练精讲】——破难点;[解析]“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这强调因为观看庐山的角度不同，而得

出了不同庐山面貌的结论，主要体现了思维的能动性，不是想象性，排除①。“飞流

直下三千尺，疑是银河落九天”，主要体现了思维的想象性，不是间接性，排除②。

思维具有能动性，任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象