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数字艺术与编程技术融合的实验性教学实践

一、前言

随着数字技术范式转型，探索以编程为核心的视觉表达成为当代艺术教育重要议题。本文提出”技术赋能·创意驱动”的创新教学实践路径，通过跨学科整合构建实验性课程体系。

二、教学目标

艺术维度：建立计算思维与视觉表达的有机联结

技术维度：掌握WebGL、神经网络艺术等关键技术栈

创新维度：培养算法艺术创作与批判性思维能力

三、课程设计框架

【表格】：课程模块设计时间轴

阶段

教学模块

技术工具

艺术成果示例

理论

资本视觉再生产理论

Processing可视化实验

《数据流体意象生成》

技术

WebGL交互系统开发

Three+WebXR

跨媒介沉浸式叙