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苏教版数学四年级上册2.5《三位数除以两位数》说课稿(4)

一.教材分析

苏教版数学四年级上册2.5《三位数除以两位数》这一节课，是在学生已经掌握了除数是一位数的除法计算方法的基础上进行教学的。在本节课中，学生需要学习如何用两位数去除三位数，从而进一步理解除法的运算规律。教材通过具体的例题和练习，让学生经历探索、发现、验证的过程，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二.学情分析

四年级的学生已经具备了一定的运算基础，对除法运算有了一定的认识。但在学习三位数除以两位数时，可能会遇到一些困难，如计算过程中的进位问题、商的位数判断等。因此，在教学过程中，我将会关注学生的学习难点，采取有针对性的教学策略，帮助学生克服困难，提高他们的运算能力。

三.说教学目标

知识与技能目标：让学生掌握三位数除以两位数的计算方法，能正确进行计算。

过程与方法目标：通过探索、实践，让学生理解除法运算的规律，提高解决问题的能力。

情感、态度与价值观目标：培养学生的合作意识，使他们在面对困难时，能积极寻求帮助，勇于克服挑战。

四.说教学重难点

教学重点：三位数除以两位数的计算方法。

教学难点：计算过程中的进位问题、商的位数判断。

五.说教学方法与手段

在本节课的教学过程中，我将采用以下方法与手段：

情境导入：通过生活中的实际问题，激发学生的学习兴趣，引导学生进入学习状态。

小组合作：学生进行小组