（共90页PPT）人美版美术选修5.pptxVIP

普通高中教科书美术选择性必修;目;工艺;总主编周伟;前言;第一单元;中国的传统手工艺源远流长，门类众多，涵盖衣、食、住、行，遍布各族各地，凝聚着千百年来劳动

人民的思想智慧和社会实践经验，是非物质文化遗产的重要组成部分，是中华优秀传统文化的“活态”文脉。

作为一名当代高中生，要能从文化和历史的层面学会解读传统手工艺蕴含的价值和审美特征，从而加深对

传统手工艺和工匠精神的理解，提升美术素养。;第一课;思考·探究;食：我国有“美食不如美器”之说，以陶瓷、髹漆、金属等工艺制作的饮食器皿，方便适用，体现了

生活之美。;古代社会，尊卑贵贱各有等第。传统手工艺品的制作、使用，从材质到品种，从图案到配色，有较为

严格的规范。传统手工艺除了满足衣、食、住、行等物质需求外，还有精神文化属性。“器以藏礼”，古

代玉器、青铜器等多在婚丧、祭祀等活动中使用，富有特定含义。;第二,“致用利人”，也就是强调实用和民生。传统手工艺认为那些讲求功能、关乎国计民生、保持人

文关怀的物品的生产才是主流。;学习任务四;第二课;思考·探究;(二)传统手工艺怎样处理材料？;(三)传统手工艺怎样追求形式美感?;2.传统手工艺的装饰

除了丝织、印染、剪纸等平面作品，工艺美术品可以分为造型与装饰两个部分，尽管它们都随时代而

演进，但造型的变化总小于装饰。阅读以下材料，分析：不同历史时期，传统手工艺在