原创力文档《摩擦力》课程教案
教学目标：
图所示不计托盘质量滑轮与绳的摩擦物体A重N当物体B重为N时物体A保持静止这是A物体受到的摩擦力为N当物体B重为N时物体A向右做匀速直线运动此时A受到的摩擦力为N对下列图中物体A进行受力分析例人走路a哪里存在摩擦b想象如果没有摩擦走路是什么样
1、知识与技能：
(1)通过观察日常生活中的现象，知道滑动摩擦、滚动摩擦和静摩擦
的存在，培养学生初步的观察能力；
(2)知道在一般情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小；
2、过程与方法
(1)
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