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学生自治主题班会计划

一、班会背景与目的

在当前教育强调学生主体性与核心素养培养的背景下，学生自治作为提升班级管理效能、激发学生自我管理意识与能力、营造积极健康班级文化的重要途径，其意义日益凸显。本次主题班会旨在通过引导学生深入理解学生自治的内涵与价值，共同探讨并实践符合本班实际的自治模式，从而增强班级凝聚力，培养学生的责任意识、民主意识、合作精神与领导能力，最终实现“我的班级我做主，我的成长我负责”的班级建设目标。

二、班会准备

（一）组织者准备

1.主题确定与思路梳理：班主任（或核心策划小组）明确班会核心议题，围绕“为何自治”、“何为自治”、“如何自治”三个层面设计班会流程。

2.材料搜集与准备：

*准备与学生自治相关的小故事、案例（正面及反面）、短视频或文章片段，增强直观感受。

*设计讨论提纲、问题引导卡、表决票（若需）、空白海报纸、马克笔等。

3.环境布置：营造轻松、平等、开放的班会氛围，可适当布置座位形式（如圆形、小组围坐）以利于讨论。

（二）学生准备（提前1-2周布置）

1.预习思考：引导学生思考“什么是学生自治？”“我们班目前在哪些方面可以做得更好？”“如果我是班级小主人，我会怎么做？”等问题。

2.素材搜集：鼓励学生搜集有关学生自治的成功案例（可以是其他班级、学校，甚至是社会生活中的例子），或准备一段简短的个人感悟。

3.小组初步