部编三年级上语文《23带刺的朋友》说课稿.docxVIP

《带刺的朋友》说课稿

各位老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版小学语文三年级上册的第23课——《带刺的朋友》。这篇课文以其生动有趣的语言和充满生活气息的描写，为我们展现了一只聪明可爱的小刺猬形象，是一篇深受孩子们喜爱的散文。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程等几个方面，谈谈我对这篇课文的理解与教学设计。

一、说教材

《带刺的朋友》是部编版三年级上册第七单元的一篇课文。本单元以“留心观察”为主题，旨在引导学生学会观察生活，感受生活中的乐趣，并初步学习观察的方法。这篇课文正是这一主题的生动体现。作者通过细致入微的观察，用充满童趣的笔触，描绘了刺猬偷枣的全过程，字里行间流露出对刺猬的喜爱之情。课文语言浅显易懂，情节生动有趣，非常符合三年级学生的认知特点和阅读兴趣。

从内容上看，课文按照时间顺序，先写“我”在朦胧的月光下看到一个圆乎乎的东西在晃动，引起好奇；接着详细描写了刺猬偷枣的经过，从“爬树”、“摇枣”、“归枣”到“扎枣”、“驮枣”，一系列动作描写准确而生动；最后写“我”对这只刺猬产生了喜爱之情，并称之为“带刺的朋友”。

从表达上看，课文的最大特点是动作描写传神。作者运用了一系列准确的动词，如“爬”、“摇”、“掉”、“归”、“扎”、“驮”、“跑”等，将刺猬偷枣的过程描绘得栩栩如生，仿佛就在眼前。同时，文中也运用了一些比喻、拟人的修辞手法，如