人教版五四制化学九年级全册《实验活动6 酸、碱的化学性质》听评课记录.docxVIP

人教版五四制化学九年级全册《实验活动6酸、碱的化学性质》听评课记录

一.基本信息

听课日期：2023年10月26日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：化学

班级/年级：九年级（3）班

教学主题或章节：实验活动6酸、碱的化学性质

听课人姓名：李明

听课人职务：化学教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学目标明确，围绕酸、碱的化学性质展开，包括酸与指示剂、金属、碱的反应，碱与指示剂、非金属氧化物的反应等核心内容。教学资源准备充分，教材使用规范，教具包括试管、烧杯、酒精灯、铁架台、稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液、酚酞试液、石蕊试液等齐全，多媒体课件展示了酸碱指示剂的变色现象、实验操作步骤和安全注意事项，为实验教学提供了直观支持。

2.教学过程

开始阶段，教师通过生活实例导入新课，如“为什么醋可以酸化食物”“肥皂为什么呈碱性”，引发学生思考，自然过渡到酸碱性质的学习，导入效果良好，激发了学生的兴趣。展开阶段，教师采用讲授与实验相结合的方法。首先讲解酸碱指示剂的变色原理，然后组织学生分组进行实验，探究酸与碱的反应现象。实验过程中，教师强调操作规范和安全注意事项，并引导学生观察记录实验现象，分析反应原理。部分小组在实验中遇到稀盐酸溅出的情况，教师及时处理并总结实验安全要点，体现了对学生的关爱。实验结束后，教师组织学生讨论