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《飞向蓝天的恐龙》教案

一、教材分析

《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普说明文，以生动形象的语言向我们揭示了一个令人震惊的科学发现：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。课文围绕“恐龙是如何飞向蓝天的”这一核心问题，介绍了恐龙的一支经过漫长的演化过程，最终变成凌空翱翔的鸟儿的科学探索过程。文章不仅展现了古生物学家在化石研究中的重大发现，也体现了科学工作者严谨求实的态度和不懈探索的精神。教学时，应引导学生在理解课文内容的基础上，体会科学说明文的特点，感受科学的魅力。

二、学情分析

本课的教学对象为小学四年级学生。该年龄段的学生对新奇事物充满好奇心，尤其对恐龙这类神秘的远古生物抱有浓厚兴趣。他们已经具备一定的独立阅读能力和初步的逻辑思维能力，能够通过阅读获取基本信息。但对于“化石”“演化”等抽象概念，以及课文中涉及的恐龙种类、演化阶段等较为复杂的科学知识，理解起来仍有一定难度。因此，教学中需要借助直观的图片、视频等资料，化抽象为具体，化复杂为简单，引导学生主动探究。

三、教学目标

（一）知识与技能

1.认识并掌握本课要求会写和会认的生字词，理解“笨重、迟钝、轻盈、敏捷、后裔、繁衍、茹毛饮血、毋庸置疑”等词语的意思。

2.有感情地朗读课文，把握课文主要内容，了解恐龙飞向蓝天的演化过程。

3.初步感知课文所运用的说明方法，如举例子、作比较、打比方等，并体会其作用。

（二）过程与方法