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过秦论教案教学设计

教学目标

1.知识与技能

-掌握《过秦论》中的重点实词、虚词和特殊句式，如“以”“而”“虽”“焉”“之”“于”等。

-理解文章的写作背景和作者贾谊的写作意图，分析文章的论证结构和论证方法。

-学习本文运用对比、排比等修辞手法增强论证力量的写作技巧。

2.过程与方法

-通过朗读、背诵，培养语感和文学素养。

-通过小组讨论、合作探究，提高分析问题、解决问题的能力。

-通过教师引导和学生自主探究相结合的方式，深入理解文章的思想内容和艺术特色。

3.情感态度与价值观

-体会贾谊忧国忧民的情怀，培养学生的家国情怀和社会责任感。

-认识到统一和强大是国家发展的根本，树立正确的国家观和发展观。

-学习古人以史为鉴、忧患图强的精神，激励学生为国家和民族的繁荣富强而努力学习。

教学重点

1.掌握《过秦论》中的重点实词、虚词和特殊句式。

2.分析文章的论证结构和论证方法，理解作者的写作意图。

教学难点

1.理解文章中复杂的句式和深层的含义。

2.学习本文运用对比、排比等修辞手法增强论证力量的写作技巧。

教学方法

1.朗读法：通过反复朗读，帮助学生熟悉文章内容，培养语感。

2.讨论法：通过小组讨论，引导学生深入理解文章的思想内容和艺术特色。

3.合作探究法：通过合作探究，培养学生的分析问题