小学英语口语教学指导手册实用版_1.pdfVIP

小学英语口语教学指导手册

主题UnitFood核心词汇applebananaicecreamcake核心句型DoyoulikeYesIdoNoIdontIlike目标能在买食物的情境中用英语交流二课堂流程情境导入分钟老师的早餐店开张啦老师戴着厨师帽拿着一个装满食物的

一、理念先声：小学英语口语教学的底层逻辑

在讨论“怎么教”之前，我们需要先想清楚“为什么教”。小学阶

段的英语口语教学，核心目标从来不是“让孩子说一口标准的英语”，

而是“帮孩子建立‘用英语表达的意愿’与‘能表达的信心’”。

儿童语言习得的规律是“意义优先、情感驱动”——他们不会因

为“要学英语”而开口，只会因为“说英语能传递自己的想法、获得

着他说WowYousaidGoodmorningThatsthebestthingIheardtoday从那以后他慢慢开始说更多的英语IlikecakeIhaveadog后来三年级的时候他居然主动报名参加英语小剧场演一只猫说ImacatIl

关注或乐趣”而主动表达。就像孩子学母语时，从“妈妈”“爸爸”开始，

是因为这些词能连接到“爱”与“回应”；学英语也一样，只有当“说英

语”和“有趣的事”