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小学六年级法治与道德课堂实施计划

一、计划背景与指导思想

小学六年级是学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，也是他们从童年向青少年过渡的重要阶段。在此阶段加强法治与道德教育，不仅是落实立德树人根本任务的内在要求，更是引导学生认识社会、规范行为、明辨是非、健康成长的重要保障。本计划以国家相关教育方针政策为指导，紧密结合六年级学生的认知特点与生活实际，坚持育人为本、德育为先，将法治精神的培育与道德品质的涵养有机融合，旨在为学生未来成为一名尊法学法守法用法的合格公民奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）认知与理解目标

1.帮助学生初步了解与自身生活密切相关的法律基础知识，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等，知晓公民的基本权利与义务。

2.引导学生理解社会生活中的基本道德规范和行为准则，如诚信、友善、合作、责任等，明确道德对于个人和社会的重要性。

3.使学生认识到法治是国家治理的基石，道德是社会和谐的润滑剂，初步形成对法治的敬畏之心和对道德的崇尚之情。

（二）情感与态度目标

1.培养学生对法律的信任感和认同感，激发学习法律知识的兴趣，逐步形成规则意识和契约精神。

2.增强学生的道德体验，培养爱国情感、集体荣誉感、社会责任感和正义感。

3.引导学生树立积极向上的人生态度，乐于奉献，明礼诚信，孝亲敬长，友善待人。

（三）行为与习惯目标

1.引导学生在日