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- 2026-09-29 发布于北京
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八大教学原则:
1.理论联系实际;
2.科学性与思想性相结合;
3.直观性;
4.因材施教;
5.循序渐进;
6.巩固性;
7.启发性;
8.可接受性
产生新教材教学问题的原因何在?
新课标的高标准
生源素质的下降
教学操作中的问题
老师、资源、时间、学生
要解决的问题?
新课标的高标准
生源素质的下降
教学操作中的问题
如何使新课标落实更到位?
如何提高学生的课堂学习效度?
如何改善中下程度学生的学习状况?
如何更好地发挥新教材的资源
整体提高学生的学习质量?
备课原则:
以学生为本
从学生的实际学习能力出发
关注学生的情感
结合学生的原有知识体系
结合学生的生活实际
教学的多样化
教学内容组合
教学程序
教学任务设计
课堂活动方式
活动组织方式组合
教学对象组合
教学内容组合多样化
Warmingup,pre-reading,reading,comprehending,
learningaboutlanguage,
usinglanguage,
listening,
talking…
教学程序多样化
循序渐进-跨越式
顺向安排-反向调整
教学任务设计多样化
编目(Listing)
排序与分类(orderingandsorting)
对比(comparing)
解决问题(problemsolving
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