六年级数学数与形单元测试题.docxVIP

亲爱的同学们，“数与形”是数学王国中一对奇妙的伙伴，它们相互依存，相得益彰。通过本单元的学习，我们不仅感受到了数学的严谨之美，更体会到了探索规律的乐趣。这份测试题将帮助你回顾所学，检验你运用数形结合思想解决问题的能力。请认真读题，仔细作答，相信你一定能展现出自己的最佳水平！

班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________

(考试时间：90分钟满分：100分)

一、用心思考，准确填写(每空2分，共24分)

1.观察下面由小棒摆成的图形，第n个图形需要（）根小棒。

(图形描述：第一个图形是一个三角形，用3根小棒；第二个图形是两个相连的三角形，用5根小棒；第三个图形是三个相连的三角形，用7根小棒……)

2.如下图，用同样大小的黑色棋子按规律摆放：

(图形描述：第一个图：1颗棋子（中心1颗）；第二个图：5颗棋子（中心1颗，外围一层4颗）；第三个图：13颗棋子（中心1颗，中间一层4颗，外围一层8颗）……)

第1个图有1颗棋子，第2个图有5颗棋子，第3个图有13颗棋子，第4个图有（）颗棋子，第n个图一共有（）颗棋子（用含有n的式子表示）。

3.按规律填数：1，4，9，16，25，（），（），……这列数的第10个数是（）。

4.一个正方形餐桌，每边坐2人，可坐4人；如果每边坐3人，可坐8人（每个角