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中小学研学旅行课程设计指南

一、引言

研学旅行是落实立德树人根本任务、推进实践育人的重要载体，是中小学综合实践活动课程的重要组成部分。自相关政策明确将研学旅行纳入学校教育教学计划以来，各地中小学纷纷开展形式多样的研学活动，但实践中仍存在不少问题：部分活动沦为“到此一游”的观光旅行，课程目标模糊、内容与学科脱节、评价体系缺失等问题突出，严重影响了育人效果。据中国教育科学研究院基础教育研究所的调研显示，超过六成的研学旅行活动未形成系统的课程设计，游与学“两张皮”的现象普遍存在（中国教育科学研究院基础教育研究所，2021）。因此，构建科学规范的研学旅行课程设计体系，是提升研学旅行质量、真正实现“读万