原创力文档把思政小课堂搬进生活大天地——小学思
的唠叨而是我能为地球做的事关键方法设计思政小任务每周做一件有温度的小事比如帮家人盛一需要的小朋友并记录做这件事时的心情课上分享这些故事道理就会活起来三对话场域用多元声音激活思政的思维张力一次听友善的课老师问如果有人欺负你的同学你该怎么做一个
政课的“有温度”实践路径
清晨的教室飘着桂香，三年级的小宇举着自己画的手抄报蹦起
来：“老师你看！这是我奶奶的旧饭票，她说以前买米要排队，现
在手机一扫就能买菜——这就是‘家乡的变化’！”讲台前的王老师笑
着点头，黑板上“我爱我的家乡”几个字，正被孩子们的故事焐得暖
乎乎
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