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- 2026-09-29 发布于北京
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浮力
一、简析:
本课是本单元的第五课内容,中一共安排了三块的内容:感受浮力;测量
塑料块受到的浮力;测量大小不同的塑料块受到的浮力。后两个观测活动是建立
在第一个感受活动的基础上,且第三个活动是第二个活动思维上的递进。通过两个观
察活动,以及对数据的分析和交流,使学生能够明白,物体的浮力大小与物体浸入水的
体积大小有关,即:物体浸入水的体积越大,受到的浮力越大。
二、教学背景:
第一课到第四课,学生通过探究了解了构成物体的材料、重量、体积大小对沉浮的
影响,实际上学生在探索的过程中,已经感受到了浮力的存在。本课开始,学生将把注
意力放在浮力上,来研究物体沉浮的。当一个物体放入水中时,它就受到了水对它
向上的推力,即浮力。不管物体是下沉还是漂浮,它们都受到水的浮力。如果向上的浮
力大于向下的重力,物体将上浮;如果向上的浮力小于向下的重力,则物体下沉。
当学生将塑料块完全浸入水中受到的浮力与受到的重力进行比较时,他们会
发现塑料块受到的浮力大于重力,寻找到物体为什么在水中上浮的。学生通
过测量比较
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