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2026/05/22

社交危机预案制定班会

汇报人：xxx

CONTENTS

目录

01

班会前期准备

02

班会流程安排

03

社交危机预案内容

04

班会效果评估

班会前期准备

01

确定班会参与人员

明确核心参与群体

需包含班主任、心理老师、学生干部及3-5名普通学生代表，如参考某中学班会设置，确保覆盖不同社交角色视角。

邀请危机处理专家

可联系校保卫处主任或社区民警参与，例如邀请辖区派出所李警官分享校园社交冲突调解案例。

筛选典型案例当事人

选取班级曾经历社交矛盾的学生（如小组合作纠纷中的双方），匿名参与预案讨论提供真实场景反馈。

准备相关资料

收集社交危机典型案例

选取如“某明星粉丝群体网络互撕事件”“某企业不当言论引发舆情”等案例，分析危机起因、发酵过程及应对措施。

整理应急预案模板框架

参考《互联网企业舆情应急处置指南》，包含危机分级标准、响应流程、责任分工等模块，确保结构清晰可操作。

班会流程安排

02

开场介绍与目的说明

社交危机案例导入

某中学曾因学生恶意P图引发网络暴力，导致当事人休学，班级声誉受损，凸显预案制定的紧迫性。

班会核心目标阐述

本次班会旨在通过模拟演练、案例分析，让每位同学掌握危机识别、应对流程及责任分工，提升班级抗风险能力。

案例分享与讨论

校园社交谣言案例

某中学曾因学生间恶意谣言引发集体孤立事