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自闭症儿童评估量表

自闭症儿童评估需遵循标准化、发展性、生态化、个体化四项核心原则，所有量表使用前需完成施测者资质培训，确保评估过程符合操作规范，结果解释需结合儿童实际生活场景的行为表现综合判断。目前临床与教育场景中常用的评估工具可分为筛查类、诊断类、发展功能评估类、干预效果追踪类四大类，各类量表的适用范围、操作规范、信效度指标如下：

1筛查类评估量表

筛查类量表主要用于普通人群的早期识别、基层儿童保健初筛，具有操作简便、耗时短的特点，筛查阳性者需进一步接受专业诊断评估，不得仅凭筛查结果确诊。

1.1改良婴幼儿孤独症筛查量表修订版（M-CHAT-R,ModifiedChecklistforAutisminToddlers,Revised）

1.1.1适用范围：适用于16-30月龄婴幼儿的自闭症初筛，是目前国际上应用最广泛的婴幼儿自闭症筛查工具，也是美国CDC、中华医学会儿科学分会推荐的首选初筛工具。

1.1.2量表结构：共包含20个由家长填写的“是/否”判断题，条目围绕自闭症核心症状设计，其中6项为关键高危条目，分别为：①孩子是否会用手指指向远处的物品，仅为了让你看（不是为了索要）；②孩子是否会玩假装游戏（如喂娃娃吃饭、假装打电话）；③孩子是否会把物品举到你面前，只是为了向你展示（不是请求帮助）；④孩子听到自己的名字时是否会抬头或转头看向你；⑤孩子是否会和你有