2026语文新教材 第8课 竹节人 课件(共33张PPT).pptxVIP

统编版语文·六年级上册第三单元8竹节人范锡林

学习导航01单元导读·学习目标02走近作者·了解背景03字词积累04整体感知05精读品味·做与玩06阅读策略·写法与主题07总结·练习

01单元导读·学习目标有目的地阅读

单元导读：有目的地阅读“读书好比串门儿——隐身的串门儿。”单元语文要素根据阅读目的，选用恰当的阅读方法

学习目标本课要达成的四项目标梳理课文内容，体会传统玩具带来的乐趣品味幽默风趣的语言，积累精彩词句学习根据阅读目的选用恰当的阅读方法读准生字、积累重点词语

走近作者·了解背景02

作者简介：范锡林1950年生于江苏无锡当代儿童文学作家发表小说、童话、散文300余万字代表作《竹节人》《分身奇妙功》《金爪小神鹰》等曾获陈伯吹儿童文学奖

背景资料：什么是竹节人材料：毛笔杆、纳鞋底的线工具：锯子、钻子做法：锯竹节、钻小孔、穿线成形玩法：嵌入裂缝，一拉一松即“搏斗”

字词积累03

我会写：生字正音凛lǐn搏bó傻shǎ棍gùn裁cái筹chóu橡xiàng雕diāo泰tài屏píng禁jīn蹲dūn

多音字辨析禁jīn（不禁）jìn（禁止）哄hōng（哄笑）hǒng（哄小孩）hòng（起哄）缝fèng（裂缝）féng（缝补）攒cuán（攒凑）zǎn（积攒）

词语理解（一）理解并积累描写“我们”痴迷玩竹节人的四字词语威风凛凛声势或气派使