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《三角形》单元测试题

三角形，作为平面几何的基石，其概念、性质及应用贯穿于整个初中乃至高中的数学学习。掌握三角形的基本知识，不仅是应对当前学业的需要，更是培养逻辑推理能力和空间想象能力的重要途径。为帮助同学们系统检验本单元的学习效果，巩固所学知识，提升综合运用能力，特精心设计本套测试题。希望通过这份试卷，大家能查漏补缺，进一步深化对三角形世界的理解。

一、选择题(本大题共8小题，每小题3分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)

1.下列长度的三条线段，能组成三角形的是()

A.1，2，3

B.2，3，4

C.2，2，5

D.3，4，8

2.三角形的内角和等于()

A.90°

B.180°

C.270°

D.360°

3.在一个直角三角形中，两个锐角的关系是()

A.互余

B.互补

C.相等

D.不确定

4.等腰三角形的一个内角为50°，则它的顶角的度数是()

A.50°

B.80°

C.50°或80°

D.65°

5.下列说法中，正确的是()

A.三角形的角平分线、中线和高都在三角形内部

B.全等三角形的对应边相等，对应角相等

C.两个等边三角形一定全等

D.面积相等的两个三角形一定全等

6.如图，为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是