2026-2027-1 形势与政策 专题四 深刻把握教育科技人才一体化统筹的规律性认识 笔记.docxVIP

形势与政策课专题四深刻把握教育科技人才一体化统筹的规律性认识

笔记

一、专题概览与学习目标

本专题系统阐释教育、科技、人才一体化统筹的内在逻辑、重大部署与实现路径。党的二十大首次将教育科技人才工作统筹推进、一体部署，强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。党的二十届三中全会进一步提出“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能”。党的二十届四中全会将“教育科技人才一体发展格局基本形成”确立为“十五五”时期主要目标任务之一。学习本专题，重点把握三点：一是教育、科技、人才三者“内在一致、相互支撑”的辩证关系；二是三大领域的核心任务与改革方向；三是全面深化综合改革的系统性、整体性、协同性要求，以及党的领导在其中的根本保证作用。

二、教育是基础性支撑，必须坚持正确的办学方向

（一）教育是国之大计、党之大计

教育作为国家发展的基石，承担着培养社会主义建设者和接班人的根本任务，其基础性支撑作用日益凸显。从历史上看，我们党始终把教育放在重要位置：早在福建工作期间，习近平同志就深刻指出“经济靠科技，科技靠人才，人才靠教育”，揭示了三者“教育发达——科技进步——经济振兴”的递进关系。2018年全国教育大会提出“九个坚持”，要求坚持把立德树人作为根本任务；2024年全国教育大会进