部编版八年级语文上册《第一单元小作：新闻写作》教学设计.docxVIP

部编版八年级语文上册《第一单元小作：新闻写作》教学设计.docx

部编版八年级语文上册《第一单元小作：新闻写作》教学设计

一.教材分析

部编版八年级语文上册第一单元小作：新闻写作，主要让学生了解新闻的基本知识，掌握新闻的结构和写法，培养学生观察事物、分析问题、表达能力。本单元选取了不同类型的新闻，有报道事件、人物、工作、会议等，具有代表性。通过学习本单元，学生能了解新闻的特点，学会新闻写作的基本技巧。

二.学情分析

八年级的学生已经具备一定的写作基础，对新闻有一定的了解，但新闻写作规范性和专业性较强，学生在这方面存在一定的困难。通过学情分析，我发现学生在新闻写作方面的主要问题有：新闻结构不合理、导语写作不准确、主体部分叙述不清晰、结尾部分缺乏深度等。

三.教学目标

知识与技能：了解新闻的基本知识，掌握新闻的结构和写法，培养学生观察事物、分析问题、表达能力。

过程与方法：通过阅读、讨论、写作等环节，提高学生新闻写作能力。

情感态度与价值观：培养学生对新闻事业的热爱，提高学生的人文素养。

四.教学重难点

教学重点：新闻的基本知识，新闻结构，新闻写作技巧。

教学难点：新闻导语的写作，新闻主体的叙述，新闻结尾的构思。

五.教学方法

讲授法：讲解新闻的基本知识，分析新闻结构，传授新闻写作技巧。

案例分析法：分析优秀新闻作品，让学生从中学习借鉴。

讨论法：分组讨论，共同探讨新闻写作中的问题，提高写作能力。