初中物理杠杆的导学案.docxVIP

科目：物理

年级：初中二年级

课时：1-2课时

一、学习目标

1.知识与技能：

*能说出杠杆的定义，能识别生活和生产中的杠杆。

*能准确指出杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。

*理解杠杆的平衡条件，并能运用平衡条件解决简单的实际问题。

*能对杠杆进行分类（省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆），并了解各类杠杆的特点及应用。

2.过程与方法：

*通过观察和分析生活中的杠杆实例，经历从具体到抽象建立杠杆模型的过程。

*通过探究杠杆平衡条件的实验，学习科学探究的基本方法，培养观察、分析、归纳总结的能力。

*通过对杠杆的分类和应用分析，提高运用物理知识解释现象和解决实际问题的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受物理知识在生活中的广泛应用，体会物理与生活的密切联系。

*通过探究活动，激发学习物理的兴趣，培养实事求是的科学态度和合作探究精神。

*认识到简单机械在人类生产生活中的重要作用，体会科学技术对社会发展的影响。

二、学习重点与难点

*学习重点：

*杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）。

*杠杆的平衡条件。

*学习难点：

*力臂的概念及画法。

*运用杠杆平衡条件分析和解决实际问题。

三、学习过程

（一）情境引入，初识杠杆

活动1：观察与思考

观察老师展示的工具（如：撬棒