幼儿园体育活动设计实用方案.pdfVIP

幼儿园体育活动设计

清晨的幼儿园操场，小班的朵朵蹲在草垫旁，把泡沫粒塞进小

才不会被发现孩子们立刻自发地手脚着地爬有的还会绕开石头积木压低身子当动作变成有意义的叙事孩子才会主动投入身体叙事的体育活动本质是让动作有故事跑不是练速度是小飞机在追云朵跳不是练高度是小兔子跳过小水洼协作不是完成任务是和朋友一起给小猫咪搭房子

桶，抬头对老师笑：“我是小蚂蚁，要给妈妈运面包屑！”她手脚着

地爬过草垫时，小屁股翘得高高的，像极了真的蚂蚁在“赶路”；中

班的浩浩抱着两个奶粉罐，小心地踩过平衡垫——刚才掉了一次后，

他学会了用下巴顶住罐子，“这样就不会掉啦！”；大班的林林举着

画着“√”的牌子，认真对小班弟弟说：“要从起点走哦，不能跑，会

摔疼的！”

这样就不会掉啦大班的林林举着画着的牌子认真对小班弟弟说要从起点走哦不能跑会摔疼的这些场景里没有标准动作示范没有计时比赛却着幼儿园体育活动最本真的模样孩子用身体讲故事动作不是训练目标而是他们与世界对话的语言当我们把体育活动从练动作转向身体叙事

这些场景里没有“标准动作示范”，没有“计时比赛”，却藏着幼

儿园体育活动最本真的模样：孩子用身体“讲故事”——动作不是训

练目标，而是他们与世界对