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学生手机管理制度

一、引言：移动互联时代的校园管理新课题

随着信息技术的飞速发展，智能手机已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，这一趋势也深刻影响着校园中的青少年学生。手机在为学生提供便捷学习工具、丰富信息获取渠道、方便人际沟通的同时，其不当使用所带来的负面影响也日益凸显，如干扰课堂秩序、影响学习专注力、损害视力健康、滋生网络沉迷、引发社交问题乃至安全风险等。因此，制定一套科学、合理、人性化的学生手机管理制度，不仅是维护正常教学秩序、保障教育教学质量的需要，更是引导学生健康、理性使用信息技术，促进其全面发展的必然要求。本制度旨在结合学校实际与学生特点，在尊重学生合理需求的基础上，通过明确规范与积极引导，将手机对学生的潜在负面影响降到最低，充分发挥其作为学习辅助工具的积极作用。

二、制度制定的指导思想与基本原则

（一）指导思想

以立德树人为根本任务，坚持“育人为本、疏堵结合、家校协同、分类管理”的理念，将手机管理与学生思想道德教育、行为习惯养成、网络素养提升相结合，引导学生树立正确的手机使用观，培养自律意识与自我管理能力，营造积极健康、专注高效的校园学习生活环境。

（二）基本原则

1.育人为本，发展优先：将促进学生身心健康发展放在首位，管理制度服务于教育教学目标，而非单纯为管理而管理。

2.疏堵结合，合理引导：明确禁止性规定的同时，关注学生合理的通讯需求与学习需求，提供必要的