2026年课外专题教学设计：制作一个简单的紫外线指数计 .docxVIP

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《2026年课外专题教学设计：制作一个简单的紫外线指数计》教学教案

使用说明

本文为小学高年级（五至六年级）课外专题教学设计指导文档，以“制作一个简单的紫外线指数计”为项目载体，融合科学、技术、工程、艺术与数学等多学科知识，引导学生在真实情境中开展跨学科综合学习。

文档涵盖课标解读、学情分析、教材解析、教学方法选择、课堂教学过程设计、板书与资源准备、作业设计、评价反思、典型问题应对以及跨学科融合拓展等完整教学设计要素。教师可根据实际教学条件与学生基础，灵活调整各环节的内容深度与时间分配。

本教案特别强调“做中学”与“用中学”的理念，将抽象的紫外线知识与具体的传感器、Arduino主板、LED灯等硬件操作相结合，让学生在动手实践中理解科学原理，发展工程思维，提升数字素养。

项目

内容

课程题目

制作一个简单的紫外线指数计

核心内容

紫外线知识、传感器原理、Arduino编程、LED控制、数据可视化

面向群体

小学五至六年级学生

课程类型

课外专题拓展课（跨学科综合实践）

建议课时

3课时（每课时40分钟，共120分钟）

教学重点

紫外线传感器数据读取与LED分级显示逻辑

教学难点

Arduino代码逻辑理解与硬件电路连接

涉及学科

科学、信息技术、数学、美术、综合实践

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

本课程依据《义务教育科学课程标准（2022年版）