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“测量玻璃折射率”实验归类例析

刘颖

（广东省中山纪念中学528454)

“测量玻璃的折射率”实验原理简单，操作简便。也正因为如此，以它为命题

内容来考查学生时，如果不加变换则学生对它基本上无思维障碍。为了考查学

生能力，就必须对现有实验进行变换创新，而创新方向的不同带来了对此内容

考查方法的多样性。

一、变换实验器材

上述实验要求有一块平行透明的玻璃砖，这是一特殊器材，没有这类透明玻璃

砖时能否用其他性质的玻璃替代？从这个思路出发，于是有了下面的考法。

例1（2006，全国卷Ⅱ）一块玻璃砖有两个相互平行的表面，其中一个表面是

镀银表面光线不能通过。现要测定此玻璃砖的折射率。给定的器材还有：白

纸、铅笔、大头针4枚(1,2,3,4)、带有刻度的直角三角板、量角器。

实验时，先将玻璃砖放到白纸上，使上述两个相互平行的表面与纸面垂直.在纸

上画出直线⁢′和⁢′,⁢′表示镀银的不透明玻璃表面，⁢′

表示另

一表面，如图1所示.然后，在白纸上竖直插上两枚大头针1,2（位置如图

1).用1,2的连线表示入射光线.

图1

1.为了测量折射率,应如何正确使用大头针3、4?试在题图中标出3