《Unit 2 Lets get along》教案（3课时）-2026-2027学年人教大同（新版）小学英语六年级上册.pdfVIP

《Unit2Letsgetalong》教案（3课时）-2026-2027学年人教大

同（新版）小学英语六年级上册

一、学情分析

六年级学生己经具备两年多小学英语学习基础，掌握基础一般现在时，初步

接触一般过去时，能够听懂、认读简单对话短文，具备基本的小组合作、看图获

取信息的能力。本单元主题为友好相处，贴近学生校园同伴交往真实生活，学生

对于分享、道歉、互帮互助等场景有生活体，但存在两点学习难点：一是一般

过去时疑问句结构容易混淆，容易在问句误用动词过去式；二是helpout、have

anothergo、learnfrommistakes这类短语，学生理解字面含义容易，但在真实交

际情境中灵活运用较困难。部分学生开口表达意愿不足，对长一点的语篇阅读存

在畏难情绪，需要依托日记文本、图片情境，以师问生答、对话模仿、文本拆解

降低学习难度，把语言学习和品格教育自然融合。

二、教材分析

本课是2026秋新教材人教大同版六上Unit2《Letsgetalong!》，单元主题属

于“人与社会”主题范畴，围绕班级制作月饼的日记语篇展开，核心主题句：Good

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