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人际交往教学案例分析.pdf

人际交往教学案例分析.pdf

    人际交往教学案例分析

    案例背景

    在一所中学里，有个叫小明的学生，性格比较内向。他在班级里很

    少主动和同学们交流，总是独来独往。课堂上也几乎不主动发言，和

    老师的互动也不多。小明的家长很担心他这种状况会影响他的学习和

    成长，于是向学校的心理老师求助，希望能找到帮助小明改善人际交

    往的方法。

    案例分析过程

    心理老师决定先观察小明在学校的日常表现。发现他在课间休息时，

    常常一个人坐在座位上，看着其他同学玩耍，脸上露出羡慕的神情，

    但很少主动加入。在小组合作学习中，他总是默默倾听，

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