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小学三年级计划提前或者延后一天的数学题

示例文章篇一：

《神奇的数学题之旅》

我叫明明，是个三年级的小学生。有一天，我们的数学老师给我们布置了一道特别神奇的数学题，让整个班级都陷入了思考之中。

这道题是这样的：“小明计划在三天内完成90道数学题，第一天完成了30道，第二天完成了35道，那么第三天他要完成多少道题才能完成计划？”

老师刚把题目写在黑板上，同学们就纷纷开始动笔计算。我也不例外，我在本子上列出了算式：90-30-35=25（道）。我高兴地举起手说：“老师，我算出来了，第三天小明要完成25道题。”老师微笑着点了点头。

可是，就在这时，我的同桌红红皱着眉头说：“明明，我觉得这道题没这么简单。如果小明想提前一天完成这些题目，那每天要做多少道题呢？”这个问题一下子把我难住了。

我想了想，说：“那我们先算一下总共90道题，要在两天内完成，平均一天就要做90÷2=45道题。”

红红听了，点了点头说：“那如果小明想延后一天完成呢？”

我们俩又开始埋头苦算。过了一会儿，我兴奋地说：“我知道啦，如果延后一天完成，那就是在四天内完成90道题，平均每天就做90÷4=22.5道题，但是题目不能有半道呀，所以每天至少要做23道题。”

红红拍着手说：“明明，你真聪明！”

就在我们俩讨论得热火朝天的时候，旁边的小组也加入了进来。小刚说：“那如果小