“雏鹰争章”活动创新实践与实施路径.pdfVIP

用好经典做实德育

——“雏鹰争章”活动再开发的实践研究

校对应设计了枚学习习惯章通过分阶段的争章活动循序渐进由浅入深的培养学生的书写阅读第页共页培养路径的专题报告年月无锡东绛实验学校领导年月桐庐县教育局德育指导中心组织全县大队辅导员年月富阳市三十余位校长专程来校交流参观德育工作年月我校习惯争章德

上图是近几年比较常见的活动，与此类似的活动也是层出不穷……现在，我

们在这些照片后面按上一个“秀”字——“洗脚秀”“感恩秀”。这样的德育，可

以让父母与孩子抱头痛哭，但有多少德育实效？能给孩子留下些什么？值得我们

中队只要看看每个孩子的争章历程卡就能对这些孩子有一个初步的了解为了更加有效的落实习惯争章活动的延续性提高活动的操作性和家长社会的参与度我校还开发了一款雏鹰争章管理系统家长也可以通过网络平台反馈和了解孩子的争章现习惯争章的延续性也得到了充分的

思考.对于迷茫的德育，我们也在追寻……

一、习惯争章教育活动缘起——主题的确立

德育不是短暂的活动体验，也不是瞬间的感动，更不是一种秀，而是需要

把良好的习惯品质内化为学生的自觉行为。在基础教