儿童安全故事绘本创作范例详解.pdfVIP

藏在故事里的安全课——儿童安全故事绘

这些词对孩子来说等于没说要把安全知识拆成步让孩子能操作不说小心过马路说过马路要牵妈妈的手等红绿灯变绿再走不说别摸插线说插线是小刺猬身上有尖尖的刺摸了会疼不说电梯里别乱按说电梯的红色按钮是救命电话只有电梯不动了才能打二创作中搭骨架用孩子的逻辑

本创作全流程范例

我曾在幼儿园走廊里撞见惊心一幕：一个3岁小女孩踮着脚扒

电梯门，边扒边喊“妈妈快进来”，电梯门即将合上的瞬间，老师冲

过去拉住她。那一刻我突然懂了——儿童安全教育从不是“讲大道

理”，而是把“危险”翻译成孩子能听懂的“故事语言”。

鸣感比火灾生强倍抓真实错误孩子真的会犯的错不是你觉得他会犯的错有位妈妈跟我吐槽我教过孩子不要给陌生人开门可他上周给送快递的叔叔开了门说叔叔有我的玩具你看孩子的错误从不是不懂道理而是把陌生人等同于长得可怕的人所以写小朵朵的门铃声防拐安全时我没

从事儿童绘本创作十余年，我写过《小猫咪的“刺猬朋友”》

（插线板安全）、《朵朵的电梯小课堂》（电梯安全），每一本都

扎根“孩子的真实生活”。今天把创作全流程拆开讲，聊如何让安全

知识“藏”进故事，让孩子主动记、愿意做。

一、创作前：找“锚点”——从孩子的日常挖“真问题”